Bahasa Arab Angka 1-1000000 dan Kaidah-Kaidahnya

Mufrodat angka dalam bahasa arab

Arobiyahinstitute.com | Pada artikel ini saya akan mengajak kalian untuk belajar angka dalam bahasa arab. Karena materi ini merupakan materi yang harus dipelajari oleh orang yang ingin menguasai bahasa arab.

Dalam belajar angka, kita tidak hanya menghapal bahasa arabnya saja. Namun kita juga mempelajari cara menulisnya, cara merangkainya, dan juga cara membacanya. Karena praktek pemakaian angka dalam bahasa arab berbeda dengan praktek pemakaiannya dalam bahasa indonesia. Termasuk juga simbol angka arab berbeda dengan simbol angka dalam bahasa indonesia.

Bahasa arab angka 1-50

Simbol	Bahasa indonesia	Bahasa arab	Pelafalan
1	Satu	وَاحِدٌ	Wahidun
2	Dua	اِثْنَانِ	Itsnani
3	Tiga	ثَلَاثَةٌ	Tsalatsatun
4	Empat	أَرْبَعَةٌ	Arba’atun
5	Lima	خَمْسَةٌ	Khamsatun
6	enam	سِتَّةٌ	Sittatun
7	Tujuh	سَبْعَةٌ	Sab’atun
8	Delapan	ثَمَانِيَّةٌ	Tsamaniyyatun
9	Sembilan	تِسْعَةٌ	Tis’atun
10	Sepuluh	عَشَرَةٌ	‘asyaratun
11	Sebelas	أَحَدَ عَشَرَ	Ahada ‘asyara
12	Dua belas	اِثْنَا عَشَرَ	Itsna ‘asyara
13	Tiga belas	ثَلَاثَةَ عَشَرَ	Tsalatsata ‘asyara
14	Empat belas	اَرْبَعَةَ عَشَرَ	Arba’at‘ asyara a
15	Lima belas	خَمْسَةَ عَشَرَ	Khamsata ‘asyara
16	Enam belas	سِتَّةَ عَشَرَ	Sittata ‘asyara
17	Tujuh belas	سَبْعَةَ عَشَرَ	Sab’ata ‘asyara
18	Delapan belas	ثَمَانِيَّةَ عَشَرَ	Tsamaniyyata ‘asyara
19	Sembilan belas	تِسْعَةَ عَشَرَ	Tis’ata ‘asyara
20	Dua puluh	عِشْرُوْنَ	‘isyruuna
21	Dua puluh satu	وَاحِدٌ وَ عِشْرُوْنَ	Wahid wa ‘isyruuna
22	Dua puluh dua	اِثْنَانِ وَ عِشْرُوْنَ	Itsna wa ‘isyruuna
23	Dua puluh tiga	ثَلَاثَةَ وَ عِشْرُوْنَ	Tsalatsata wa ‘isyruuna
24	Dua puluh empat	اَرْبَعَةَ وَ عِشْرُوْنَ	Arba’ata wa ‘isyruuna
25	Dua puluh lima	خَمْسَةَ وَ عِشْرُوْنَ	Khamsata wa ‘isyruuna
26	Dua puluh enam	سِتَّةَ وَ عِشْرُوْنَ	Sittata wa ‘isyruuna
27	Dua puluh tujuh	سَبْعَةَ وَ عِشْرُوْنَ	Sab’ata wa ‘isyruuna
28	Dua puluh delapan	ثَمَانِيَّةَ وَ عِشْرُوْنَ	Tsamaniyyata wa ‘isyruuna
29	Dua puluh sembilan	تِسْعَةَ وَ عِشْرُوْنَ	Tis’ata wa ‘isyruuna
30	Tiga puluh	ثَلَاثُوْنَ	Tsalatsuuna
31	Tiga puluh satu	وَاحِدٌ وَ ثَلَاثُوْنَ	Wahid wa Tsalatsuuna
32	Tiga puluh dua	اِثْنَانِ وَ ثَلَاثُوْنَ	Itsna wa Tsalatsuuna
40	Empat puluh	أَرْبَعُوْنَ	Arba’uuna
50	Lima puluh	خَمْسُوْنَ	Khamsuuna

Tulisan angka dalam bahasa arab

Bahasa arab angka 60-100

Simbol	Bahasa indonesia	Bahasa arab	Pelafalan
60	Enam puluh	سِتُّوْنَ	Sittuuna
70	Tujuh puluh	سَبْعُوْنَ	Sab’uuna
80	Delapan puluh	ثَمَانُوْنَ	Tsamaanuuna
90	Sembilan puluh	تِسْعُوْنَ	Tis’uuna
99	Sembilan puluh sembilan	تِسْعَةَ وَ تِسْعُوْنَ	Tis’ata wa tis’uuna
100	Seratus	مِائَةٌ	Mi’atun

Bahasa arab angka 200-1000

Simbol	Bahasa indonesia	Bahasa arab	Pelafalan
200	Dua ratus	مِائَتَانِ	Mi’ataani
300	Tiga ratus	ثَلَاثُ مِائَةٍ	Tsalatsu mi’atin
400	Empat ratus	أَرْبَعُ مِائَةٍ	Arba’u mi’atin
500	Lima ratus	خَمْسُ مِائَةٍ	Khamsu mi’atin
600	Enam ratus	سِتُّ مِائَةٍ	Sittu mi’atin
700	Tujuh ratus	سَبْعُ مِائَةٍ	Sab’u mi’atin
800	Delapan ratus	ثَمَانُ مِائَةٍ	Tsamaanu mi’atin
900	Sembilan ratus	تِسْعُ مِائَةٍ	Tis’u mi’atin
1000	Seribu	ألْفٌ	alfun

Bahasa arab angka 2000-10000

Simbol	Bahasa indonesia	Bahasa arab	Pelafalan
2000	Dua ribu	ألْفَانِ	Alffani
3000	Tiga ribu	ثَلَاثَةُ آلَافٍ	Tsalaatsatu aalaafin
4000	Empat ribu	أَرْبَعَةُ آلَافٍ	Arba’atu aalaafin
5000	Lima ribu	خَمْسَةُ آلَافٍ	Khamsatu aalaafin
6000	Enam ribu	سِتَّةُ آلَافٍ	Sittatu aalaafin
7000	Tujuh ribu	سَبْعَةُ آلَافٍ	Sab’atu aalaafin
8000	Delapan ribu	ثَمَانِيَةُ آلَافٍ	Tsamaaniyyatu aalaafin
9000	Sembilan ribu	تِسْعَةُ آلَافٍ	Tis’atu aalaafin
10000	Sepuluh ribu	عَشْرَةُ آلَافٍ	‘asyratu aalaafin

Bahasa arab angka 20000-100000

Simbol	Bahasa indonesia	Bahasa arab	Pelafalan
20000	Dua puluh ribu	عِشْرُوْنَ ألْفًا	‘isyruuna alfan
30000	Tiga puluh ribu	ثَلَاثُوْنَ ألْفًا	Tsalatsuuna alfan
40000	Empat puluh ribu	أَرْبعُوْنَ ألْفًا	Arba’uuna alfan
50000	Lima puluh ribu	خَمْسُوْنَ ألْفًا	Khamsuuna alfan
60000	Enam puluh ribu	سِتُّون ألْفًا	Sittuuna alfan
70000	Tujuh puluh ribu	سَبْعُوْنَ ألْفًا	Sab’uuna alfan
80000	Delapan puluh ribu	ثَمَانُوْنَ ألْفًا	Tsamaanuuna alfan
90000	Sembilan puluh ribu	تِسْعُوْنَ ألْفًا	Tis’uuna alfan
100000	Seratus ribu	مِائَةُ ألْفٍ	Mi’atu alfin

Bahasa arab angka 200000-1000000

Simbol	Bahasa indonesia	Bahasa arab	Pelafalan
200000	Dua ratus ribu	مِائَتَا أَلْفٍ	Mi’ataa alfin
300000	Tiga ratus ribu	ثَلَاثُ مِائَةِ ألْفٍ	Tsalatsu mi’ati alfin
500000	Lima ratus ribu	خَمْسُ مِائَةِ ألْفٍ	Khamsu mi’ati alfin
1000000	Satu juta	مِلْيُوْنَ	milyuuna

Kaidah penggunaan angka 1 sampai 100 dalam bahasa arab

Biasanya kita menggunakan angka untuk menyebutkan jumlah sesuatu, misal: 2 meja, 7 buku, 20 rumah, dan lain sebagainya. Dalam menggunakannya, kalian harus tau kaidah-kaidah atau tata cara penggunaannya. Berikut ini penjelasannya :

Kaidah angka 1-2

Dalam menyebutkan jumlah sesuatu yang berjumlah 1, maka cukup sebutkan mufrodatnya dalam bentuk mufrod, kemudian disertai menyebut angka satu dibelakangnya. Misal apabila kita menyebut 1 mobil, maka bahasa arabnya adalah وَاحِدَةٌ سَيَّارَةٌ . apabila ingin menyebut jumlah sesuatu yang berjumlah 2, maka cukup sebutkan mufrodatnya dalam bentuk mutsanna, kemudian disertai menyebut angka dua dibelakangnya. Misal apabila kita menyebut 2 mobil, maka bahasa arabnya adalah إِثْنَانِ سَيّارَتَانِ . contohnya dalam kalimat adalah sebagai berikut :

لَدَيَّ سَيَّارَةٌ وَاحِدَةٌ	1
Aku memiliki 1 mobil
لَدَيَّ سَيَّارَتَانِ إِثْنَانِ	2
Aku memiliki 2 mobil

Kaidah angka 3-10

a)    Adad (angka) berjenis mudzakkar apabila ma’dudnya (sesuatu yang di jumlah) berjenis muannats.

b)    Adad (angka) berjenis muannats apabila ma’dudnya (sesuatu yang di jumlah) berjenis mudzakkar.

c)     Ma’dud (sesuatu yang dijumlah) dijadikan jamak.

d)    Ma’dud (sesuatu yang dijumlah) dii’rab jar.

e)     Adad (angka) dii’rab sesuai kedudukannya dalam kalimat.

Untuk lebih jelasnya, mari langsung kita praktekkan, contohnya: 

اِشْتَرَيْتُ ثَلَاثَةَ كُتُبٍ	1
Aku telah membeli 3 buku
فِيْ الْحَقِيْبَةِ ثَلَاثُ مَجَلَّاتٍ	2
Di dalam tas, ada 3 majalah

Untuk contoh nomor 1, ma’dudnya adalah buku ( كِتَابٌ ) Jamaknya ( كُتُبٌ ). sedangkan adadnya adalah 3 ( ثَلَاثَةٌ ) atau ( ثَلَاثٌ ). Pada kalimat tersebut adadnya dii’rab manshub karena dia berkedudukan sebagai maf’ul bih (obyek).

Untuk contoh nomor 2, ma’dudnya adalah majalah ( مَجَلَّةٌ ) jamaknya ( مَجَلَّاتٌ ).  Sedangkan adadnya adalah 3 ( ثَلَاثَةٌ ) atau ( ثَلَاثٌ ). Pada kalimat tersebut adadnya dii’rab marfu’ karena dia berkedudukan sebagai mubtada'.

Kaidah angka 11-12

a)    Adadnya (angkanya) terdiri dari 2 kata, yaitu 1 atau 2 dan 10 . maka ia harus sama-sama mudzakkar apabila ma’dudnya mudzakkar. Dan ia sama-sama muannats apabila ma’dudnya muannats.

b)    Adad (angka) termasuk isim mabni, dia dii’rab mahalli sesuai kedudukannya dalam kalimat.

c)     Ma’dud (yang dihitung) dii’rab manshub sebagai tamyiz.

Untuk lebih jelasnya, mari langsung kita praktekkan, contohnya:

فِيْ الْفَصْلِ أَحَدَ عَشَرَ طَالِبًا	1
Di dalam kelas ada 11 siswa
فِيْ الْفَصْلِ إِثْنَا عَشَرَ طَالِبًا	2
Di dalam kelas ada 12 siswa
فِيْ الْفَصْلِ إِحْدَى عَشْرَةَ طَالِبَةً	3
Di dalam kelas ada 11 siswi
فِيْ الْفَصْلِ إِثْنَتَا عَشْرَةَ طَالِبَةً	4
Di dalam kelas ada 12 siswi

Pada contoh nomor 1, adadnya adalah عَشَرَ أحَدَ . Sedangkan ma’dudnya adalah طَالِبًا . adadnya (عَشَرَ أحَدَ ) adad murokkab mabni menempati tempatnya rafa’ karena ia sebagai mubtada’ muakkhar. Sedangkan ma’dudnya (طَالِبًا) dii’rab manshub karena ia sebagai tamyiz.

Kaidah angka 13-99

a)     Apabila ma’dudnya mudzakkar, maka adadnya harus muannats, dan apabila ma’dudnya muannats, maka adadnya harus mudzakkar.

b)    Ma’dudnya dii’rab manshub, sebagai tamyiz.

c)     Adadnya i’rabnya menyesuaikan tempatnya dalam kalimat.                                         

فِيْ الْفَصْلِ ثَلَاثَةَ عَشَرَ طَالِبًا	1
Didalam kelas ada 13 siswa
فِيْ الْفَصْلِ أَرْبَعَةَ عَشَرَ طَالِبًا	2
Didalam kelas ada 14 siswa
فِيْ الْفَصْلِ ثَلَاثَ عَشرَةَ طَالِبَةً	3
Didalam kelas ada 13 siswi
فِيْ الْفَصْلِ أَرْبَعَ عَشرَةَ طَالِبَةً	4
Didalam kelas ada 14 siswi
فِيْ الْفَصْلِ خَمْسَةٌ وَعِشْرُوْنَ طَالِبًا	5
Didalam kelas ada 25 siswa
فِيْ الْفَصْلِ خمْسٌ وَ عِشْرُوْنَ طَالِبَةً	6
Didalam kelas ada 25 siswi

Pada contoh nomor 1, adadnya (ثَلَاثَةَ عَشَر) menempati jabatan kalimat mubtada’ muakkhar, sedangkan ma’dudnya beri’rab manshub sebagai tamyiz. Adapun khabarnya adalah jar majrur (فِيْ الْفَصْلِ) .

Kaidah angka 100 keatas

Di dalam angka 100 ke atas, tidak ada perbedaan antara muannats dan mudzakkar. Kalian bisa menggunakan adat mudzakkar pada waktu ma’dud mudzakkar, ataupun adad mudzakkar pada waktu ma’dud muannats . intinya adadnya tetap mudzakkar meskipun ma’dudnya mudzakkar atau muannats.

فِيْ الْفَصْلِ مِائَةُ طَالِبٍ	1
Di dalam kelas ada 100 siswa
فِيْ الْفَصْلِ مِائَتَا طَالِبٍ	2
Di dalam kelas ada 200 siswa
فِيْ الْفَصْلِ أَرْبَعُ مِائَةِ طَالِبَةٍ	3
Di dalam kelas ada 400 siswi
فِيْ الْفَصْلِ خَمْسُ مِائَةِ طَالِبٍ	4
Di dalam kelas ada 500 siswa

Bilangan bertingkat dalam bahasa arab

Dalam bahasa arab, dikenal juga angka bertingkat, untuk menyebut sesuatu yang berurutan. Perhatikan tabel bilangan bertingkat berikut ini !

Bilangan bertingkat 1 sampai 100
Yang ke-1	الْأُوْلَى	الأَوَّلُ
Yang ke-2	الثَّانِية	الثَّانِي
Yang ke-3	الثَّالِثة	الثَّالِث
Yang ke-4	الرَّابِعَة	الرَّابِع
Yang ke-5	الْخَامِسَة	الْخَامِس
Yang ke-6	السَّادِسَة	السَّادِس
Yang ke-7	السَّابِعَة	السَّابِع
Yang ke-8	الثَّامِنَة	الثَّامِن
Yang ke-9	التَّاسِعَة	التَّاسِع
Yang ke-10	الْعَاشِرَة	الْعَاشِر
Yang ke-11	الْحَادِيَةَ عَشَرَةَ	الْحَادِيَ عَشَرَ
Yang ke-12	الثَّانِيَةَ عَشَرَةَ	الثَّانِيَ عَشَرَ
Yang ke-20	الْعِشْرُوْنَ	الْعِشْرُوْنَ
Yang ke-21	الْحَادِيَةَ وَالْعِشْرُوْنَ	الْحَادِيَ وَ الْعِشْرُوْنَ
Yang ke-22	الثَّانِيَةَ وَالْعِشْرُوْنَ	الثَّانِيَ وَالْعِشْرُوْنَ
Yang ke-30	الثَّلَاثُوْنَ	الثَّلَاثُوْنَ
Yang ke-33	الثَّالِثَةَ وَ الثَّلَاثُوْنَ	الثَّالِثَ وَ الثَّلَاثُوْنَ
Yang ke-40	الْأَرْبَعُوْنَ	الْأَرْبَعُوْنَ
Yang ke-98	الثَّامِنَةَ وَ التِّسْعُوْنَ	الثَّامِنَ وَ التِّسْعُوْنَ
Yang ke-109	التَّاسِعَةَ وَ الْمِائَةَ	التَّاسِعَ وَ الْمِائَةَ

Contoh kalimat bahasa arab tentang bilangan bertingkat

Contoh Kalimat Yang Memakai Bilangan Bertingkat Dalam Bahasa Arab
قَرَأْتُ الصَّفْحَةَ الثَّانِيَةَ مِنْ هَذا الْكِتَابِ	1
Aku membaca halaman yang ke 2 dari buku ini
أَنَامُ فِيْ الْغُرْفَةِ الثَّالِثَةِ	2
Aku tidur di kamar yang ke-3

Menghapal angka arab memang menyenangkan, dan terkesan mudah. Namun apabila sudah masuk pembahasan kaidah penggunaanya, akan terasa susah dan membingungkan, karena serasa terbolak balik antara penggunaan mudzakkar dan muannats.

Namun tiada yang mustahil apabila kita serius dalam belajar. Yang penting konsisten sedikit demi sedikit kita tetap terus belajar. Semoga pembahasan bahasa arab angka serta kaidah penggunaannya ini bermanfaat, dan bisa memahamkan pembaca. Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.